崙山八哈特

您會讓孩子幫忙做家事嗎？一項調查指出，五成台灣孩子每天做家事不到十分鐘，雖然許多家長認同應該讓孩子做家事，卻怕越幫越忙，乾脆自己捲起衣袖做。
學者發現，有越來越多的孩子統合失調，原因之一是，家長不讓孩子做家事，簡單的家事像是擺碗筷、撕豆莢、折衣服都有助於孩子發展兩手精細動作能力，更可培養孩子責任感。
家樂福文教基金會和彩虹愛家生命教育協會舉辦「新世代兒童家事行為大調查」，對30到49歲的家長進行網路調查，發出3295份問卷，有效回收1103份。
調查顯示，高達九成八家長認同讓孩子做家事，能體諒父母辛勞、讓孩子更懂事，但卻有五成台灣孩子每天做家事不到十分鐘。六成四的父母不願讓孩子做家事的原因是「自己做比較快」，四成一則是擔心小朋友不會做、受傷。

【編譯謝雯 整理報導】一份日前公布的研究發現，雖然手機、電腦遊戲和電視對現代兒童有很大的吸引力，兒童們還是喜歡跳繩或擊掌等傳統遊戲。
據《路透》報導，該研究顯示，傳統遊戲「現今仍普遍存在……與其他的媒體遊戲共同存在，互相補足彼此的缺失。」研究者發現，與大多數民眾的認知相反，校園的傳統遊戲其實並未被高品質且選擇多元的媒體遊戲所取代。
他們的研究發現，在下課時間，兒童仍舊經常花費時間在哼唱早已流傳幾十年的童謠，當然有些時候他們會依當代最流行的明星或是電視劇主角來更新這些遊戲。
跳舞也還是兒童喜歡在遊樂場上進行的消遣活動之一；不過現在的兒童喜歡跳的舞是像麥可．傑克森或是迪士尼熱門電影《歌舞青春》（High School Musical）中的舞步。

▼ 帶動唱〈愛就像一陣風〉

  

  

  

▼ 小朋友摔角比賽 (旁邊好多音效 XD)

因全球暖化嚴重、氣候變遷，加上人類對生物特性與環境之破壞、能源與糧食嚴重短缺，已經嚴重威脅人類及環境生存，其中又有不少與人為因素有關，所以環境教育的相關工作已經刻不容緩。為解決這些棘手之環境問題，除尋求科技解決外，治本之道有賴長期深入推動環境教育，讓每一個人從認知、價值觀及態度上來落實環境保護之行為。
我國「環境教育法」的立法背景是在考量環境保護是全世界高度關注之議題，為追求國家永續發展、世界接軌，並配合國際推動「永續發展教育十年（2005年至2014年）」之潮流趨勢，許多先進國家均已制定專法，以為因應。有鑑於此，為期提升全民環境道德，並整合環境教育資源，賦與環境教育經費及講習之法源依據，故立法院才在去年〈民國九十九年五月十八日〉三讀通過「環境教育法」，規定各級政府機關應該設立環境教育基金，推動環境教育工作，未來全國各機關、公營事業機構、高中以下學校、和政府捐助基金累計超過50%的財團法人，每一年都要安排職員或學生參加四小時以上的環境教育課程。也就是說，包括總統、行政院長，也都必須參加環境教育課程。若未依法辦理，除處五千到一萬五千元罰鍰，負責人員還必須接受一小時以上、八小時以下的環境講習。
此外，環境教育法明定設置環境保護基金，以推動環境教育工作，未來全國各政府機關、高中以下的學校，每一年都要安排職員或學生參加4小時以上的環境教育課程，希望藉此加強全民的環保意識。其來源為各級機關每年五％支出、廢棄物回收變賣所得十％、各級機關罰鍰五％；環保署將對環境教育人員、環境教育機構及環境教育設施、場所辦理認證，以提高其品質並加強管理。而且中央主管機關應辦理環境教育機構和環境教育人員的認證。對推動環境教育的民間團體來說，透過環境教育人員的認證，不但可以增加就業機會，還可以讓更多人願意進入到環境教育的領域，更重要的是認證必須和在地經驗結合，建立出符合在地需求的制度。
目前「環境教育法」只有26條，雖有爭議空間，但已是目前政治角力與協商下對推動環境教育最大的誠意。筆者認為教育的目的在改變人類思想與促成行動，解決環境危機之道乃需依賴發展環境教育。環境教育係有效運用教育過程，讓全民瞭解人與環境之關係，藉由認知與意識的提昇、價值觀的改變，進而促使國民關切與積極主動地保護環境，使環境及資源得以永續利用，各世代人類的生活與環境品質也能獲得保障。目前在「環境教育法」中規定中央主管機關為了推動國家環境教育政策必須制定「國家環境教育綱領」，並且在每4年要通盤檢討一次。筆者也期望未來「國家環境教育綱領」能隨時代變遷需求而修正，將推動環境教育政策更加落實。

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