崙山八哈特

花蓮縣政府教育處昨天舉辦一百年國民中小學基本學力檢核，全縣一百三十一所公私立國中小一至八年級學生皆全數參加，檢核初步結果預定於十六日匯入各校學籍系統，十九日至二十日接受學校複查，最後結果將在六月初出爐，提供行政人員及教師依權限查詢。

考試科目為小學一至二年級進行國語測驗、三年級至四年級進行國語及數學、五年級至六年級則加上英文、七年級至八年級則為國語文、數學及英語文三科，其中小學一至二年級的國語還有聽力測驗，老師會將發音相近的詞句讓孩子聆聽，並勾選出正確的詞句，例如：滷肉及乳酪，此項測驗將可了解孩子的發音與聽力。

為了檢測學生的基礎能力及學習效果，縣府教育處自民國九十三年起，開始實施此測驗，題目全縣統一，由國教輔導團教師命題，每一項題目皆為測試學生科目基本觀念，題目出好後，則將試卷送至宜蘭與新北市進行預試，從中抽樣以了解試題的信度與效度。

此學力檢核係依據《國民中小學九年一貫課程綱要》辦理，目前全國有過半數的縣市實施學生學力檢核，與其他縣市不同的是，花蓮縣採取PR值，且還多出學生個別表現分析，而教學者以及教育處則會依據學生歷年來PR值的變化了解其學習歷程，進行個別化輔導。

讓老師教學有依據

教育處課程督學葉淑貞表示，為了避免惡性競爭，測驗成績各校只能看見自己學校的成績，成績出來後將會分析各校與去年度的比較，而且小朋友答題的每一個選項都能從中了解哪一個觀念必須加強，讓老師教學有參考依據。

了解孩子學習狀況

面對考試可能帶來的壓力，教育處長賴錦昌則說，此項測驗並不會影響考績，基本學力檢核的精神在於了解孩子們的學習狀況，學校再行研擬適合的課程、教學計畫，加強孩子較弱的科目與觀念，同時也是規劃教師進修及教師補救教學策略的依據。

賴錦昌說，教師與學生的好與壞並不能依照學力檢核的PR值概括論定，可是卻能依照歷年的PR值比較，從中發現一個孩子或是一名老師的教學正確與否以及學習成效，因此，教育處除了透過測驗了解孩子的學習狀況外，也能從中發掘優秀的教師。 

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