- May 25 Sat 2013 15:20
【教學活動】校外教學：邵族族群文化交流影片
- May 24 Fri 2013 14:11
【教學活動】校外教學：邵族族群文化交流第三天
▲ 吃早餐了
- May 23 Thu 2013 11:00
【教學活動】校外教學：邵族族群文化交流第二天
▲抵達德化國小
- May 22 Wed 2013 08:24
【教學活動】校外教學：邵族族群文化交流第一天
▲ 暈很久後終於到達布袋戲館
- May 18 Sat 2013 14:46
【教育新聞】1成5國三生 認識的字不到兩千個
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
教育部提升國民素養報告書初稿出爐，對國中小學生閱讀能力發出警訊。提升國民素養專案計畫共同主持人、台師大副教授李俊仁指出，獨立閱讀所需基本識字量為2708字，但一項調查發現，台灣有1成5國三生平均識字量僅1846字。
李俊仁依此推估，全台有8%的國中畢業生，沒有辦法自己讀完一本書。如果以每年約30萬名國中畢業生估算，有2萬4千名學生基本閱讀能力不足。
調查也發現，台灣低成就學生比率過高，以小一的識字量來說，全台小一平均識字量712字，但花東低識字量組只認得82個字，約只有平均值的十分之一。
李俊仁表示，PISA（國際學生能力評量計畫）2009年調查顯示，台灣有15.6%學生未達第二級，也就是連衛生所的公告都不會讀，在資訊社會將有生活適應的問題；未來素養評量調查結果，將融入補救教學機制內。
- May 14 Tue 2013 10:29
【教學活動】喜怒哀樂劇──視力保健篇
- May 10 Fri 2013 21:15
【班級活動】關山親水公園騎腳踏車
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【學校消息】母親節慶祝活動
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【教學活動】地震避難防災演練
- Apr 18 Thu 2013 15:07
【文章分享】家庭教育決定命運
文／張倉凱 臺北市雙園國小老師
心理學家榮格(Jung)曾說：性格決定命運。但詳細的瞭解之後，可以知道性格來自於一個人的習慣，而習慣是在經過無數次的行為模式中所養成，而行為模式則來自於個人內心的想法。但我們不禁要想，個人內心的想法來自於哪裡？
聰明的你一定可以馬上聯想到我們的想法是來自於自己成長的家庭。談到這裡，我們應該可以歸納出：家庭的教育決定命運。
不可免俗的在這兒我還是先要談到近來的林來瘋的確造成一股不小的旋風，很多媒體焦點放在他的球技，也有一些報導在探討他為什麼可以在籃球聖地—美國職籃NBA中打出價值，甚至他的人生價值觀還成為美國企業界的經典語錄，這樣的榮耀並非憑空而來，而是在歷經無數挫折後所得到的果實。
從報導中都知道，林書豪並非像很多籃球明星順遂的進入NBA，但身為基督徒的林書豪，懂得如何面對挫折，以及駕馭自己的情緒，讓自己每天都能接受新的挑戰，重新出發，也就因為他的堅持與自我調適的做足準備，才能在偶然的替補機會中一展長才，更難得的是即使面對突如而來的成功，他也不忘謙虛的本質。而這些人格特質並不是一朝一日培養而成，這些均來自於他的家庭教育。
- Apr 16 Tue 2013 08:47
【教學活動】自然課：種小白菜
▲一個多月前開始種菜
- Apr 15 Mon 2013 08:29
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- Apr 12 Fri 2013 19:20
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教育論壇 (5)